Samtal vid brunnar: Introduktion till religionspedagogikens teori och didaktik

Dagens religiösa landskap kännetecknas av att den globala världen har blivit påtagligt närvarande i det lokala. \n\nVi lever i en religiös och kulturell mångfald som både skapar möjligheter för berikande möten och rädslor inför det okända. \n\nI detta ligger en utmaning för såväl skolans religionsundervisning som de religiösa gemen skapernas undervisning och praktiserade religiositet. \n\nHur bygger man broar mellan olika livstolkningar, och hur utvecklar man förmågan att leva tillsammans i en religiös och kulturell mångfald?\n\nDenna bok beskriver undervisning och lärande som ett »samtal vid brunnar», där deltagarna delar erfarenheter och upptäcker hittills okända världar tillsammans. \n\nGenom en kombination av fakta kunskaper och respekt, förståelse och förmåga till inlevelse erbjuds möjligheter till berikande möten. \n\nDessa goda »samtal» kan aldrig begränsas till schemalagd tid utan är något som pågår överallt där människor möts.\n\nSAMTAL VID BRUNNAR är tänkt som en introduktion till religions pedagogikens teori och didaktik. Den kan användas i grund utbildningen av religionslärare och pedagogiska medarbetare i kyrkor och andra religiösa gemenskaper men också för fortbildning och fördjupning.\n\nBoken har vuxit fram ur många års undervisning i religionspedagogik, där möten med studenter tvingat till eftertanke. \n\nEn annan inspirationskälla och »brunn» att ösa ur har varit samtal med kollegor runt om i världen, som bidragit till vidgade horisonter.\n\nRune Larsson är universitetslektor emeritus i praktisk teologi och religionspedagogik vid Lunds universitet.

Titel: Samtal vid brunnar: Introduktion till religionspedagogikens teori och didaktik
Förlag: Arcus